灯光渐暗，温暖的学生采访视频缓缓映入眼帘，本届家校共育论坛由此拉开序幕。画面中，孩子们或天真烂漫、或真诚质朴地描绘着他们心中的父母，言语间流露出深切的感激与爱意，令人动容。

紧接着，惠灵顿（中国）教育集团理事长乔英女士登台，发表了富有洞见的开幕致辞。她指出，随着世界格局的深刻变化，社会对人才的定义已不同于以往。借助经济合作与发展组织（OECD）近日发布的《教育促进人类繁荣：概念框架》报告，乔英女士深入解析了报告中提出的未来人才应具备的核心素养：适应性问题解决能力、伦理能力、理解世界、欣赏世界、行动于世。她认为，这些素养不仅是孩子应当在成长中习得的能力，也是父母在陪伴与引导过程中需要培养与深化的智慧。

这一观点在随后波士顿咨询公司董事总经理、全球合伙人丁佳川先生的主旨演讲中得到了呼应。以“中国发展新周期：从行业趋势看未来人才需求”为题，丁先生结合详实的数据与全球经济体的对比分析，为与会者勾勒出现今世界经济与产业发展的全景图。他强调，即便身处新的地缘环境与行业格局之中，机遇依旧存在，关键在于我们如何培养能够抓住机遇、拥抱变化的新一代人才。

与父母一代相比，Z世代的孩子拥有更优越的物质条件与相对宽松的成长环境。然而，外部资源的充沛有时也会伴随精神上的迷茫：目标模糊、方向不明，可能让他们在被动接受中逐渐失去主动探索的热情。针对这一现象，此次论坛特别设置了题为“如何驱动生命的内在引擎——让孩子从心出发，奔赴绽放人生”的圆桌讨论。

在天津校区校长杨洋博士的主持下，来自各校的家长代表真诚分享了自己的人生故事与职业经历，从不同视角探寻唤醒孩子内在驱动力的途径。

父母希望用经验为孩子遮风挡雨，孩子则渴望亲手开疆拓土，这样的分歧在日常生活中屡见不鲜。论坛把这一看似平常却直抵人心的问题搬上舞台，让家长与孩子在同一个平台上辩论、倾听与思考。

家长代表作为正方，从法律、哲学、人文历史与科学的多重维度，论证父母参与孩子人生规划的必要性，并将亲身经历娓娓道来，动之以情。学生代表作为反方，则引经据典，结合名人案例与真实内心感受，坚定表达“人生应由自己执笔”的立场。

辩论现场唇枪舌剑、精彩纷呈，但更重要的不是分出胜负，而是在思想的交锋中学会换位思考。当亲情是温暖的纽带而不是束缚的枷锁，理解与和解便有了可能。

在上海惠灵顿外籍人员子女学校学生余音绕梁的弹唱表演中，首届家校共育论坛缓缓落下帷幕。然而，那些掷地有声的言辞与真诚的交流，将在所有与会者心中久久回响。

家校共育论坛正是这样一个让家长、学生与学校彼此倾听的平台。惠灵顿（中国）教育集团希望通过这类活动，拓宽交流的渠道，让每一次真诚的对话都成为互相理解的起点，让每一次思想的交汇都指向共同的方向。在迈向充满未知与机遇的旅途中，惠灵顿（中国）教育集团将始终与每一位学生、每一组家庭相伴并进，同行致远。