幸福教育和健康管理

“心理健康周活动的内容很有意义,它帮助我们了解更多关于青少年所面对的社会层面的问题,包括抑郁症和饮食失调。我们有一个星期的时间来应对挑战,依靠我们自己去理解和学习更多的关于幸福课的课题以及心理健康的知识。”

9年级 ,Marcos

幸福教育和健康管理

健康管理

为了配合学生健康管理需求,学校设立了专门的医务室,由一位专业素质优秀的护士负责,这位专职学校护士将在日间为学生提供全天候专业护理,能够对于学生的身体不适和一些外伤状况(比如轻微的运动损伤)进行应急处理。此外,我们与天津和睦家医院长期合作,提供一进步的诊治治疗。

学生在校期间如有身体不适,可前往医务室进行适当治疗,直至身体状况好转后,继续在校的学习课程,或者学校会根据实际情况,联系学生家长将学生接回家中治疗休养。此外,上午的课间休息和午餐这段时间,医务室的护士也能处理如头痛等轻微的症状,并在需要的时候,如需进一步治疗,亦可安排学生转移到正规医院进行诊治。

学校有权知晓学生的健康状况和用药情况,确保该生在校期间出现身体不适或者出现伤害事故时,采取及时有效的对策。学生家长需要认真填写学校发放的健康资料表,并交由校方医务室妥善保存,用于紧急情况处理。健康资料表中需包括学生已经接收的预防接种的详细信息。如家长希望与校方商议学生在健康方面的需要,也应该首先联络校医务室。

无论何种情况下,学生都不允许在上课期间或者课间单独服药,请将您的孩子需要服用的药品交由校医务室护理人员,并附上详尽的药品服用说明。

如果学生患病,或者出现低烧、高烧、腹泻等症状,该生必须在第二天留在家中休养,以防病毒在学生间传染,并直至病情得到控制,所有症状消失,不需继续服药,才可返校。

幸福教育

英国惠灵顿公学以其首创的幸福教育课程享誉英国国内,配合其独特的八大智能教育理念,并逐渐形成了其独树一帜的教育方法。近期,英国母校幸福教育课程的负责人到访天津学校,隆重向本校教师介绍该课程,经过随后的紧密沟通和交流,我校已在2013年8月正式开办幸福教育课程。

源于积极心理学理论,幸福教育课程的目的在于全面促进学生的健康成长。这里所谈到的健康成长不仅包括有目标的生活,对未来充满憧憬,而且涵盖了发现生活中有意义的事情,与他人建立稳定的互惠关系,尽最大努力参与现实生活中的每一项任务,及逆境中展现出坚韧不拔的良好性格特征。

幸福教育课程包含六个方面:身体健康、积极的人际关系、洞察力(心理免疫系统的形成)、优势、世界观(如何在消费主义文化的影响下健康生活)、目标和意义。

此外,我们还为学生提供心理咨询辅导,有一位训练有素的专业辅导老师为所有在校学生提供每周3天的咨询辅导。

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