校长主题演讲 | 什么才能支撑孩子走向幸福人生

“21世纪,支撑着孩子们能够走向幸福人生的,不是学业成绩和能力,其实是他们的价值观。”

演讲嘉宾:天津惠灵顿学校副校长,A Level国际课程中心主任杨洋 博士
演讲主题:《扬长避短,个性发展》

 

演讲实录

 

大家好,非常荣幸能有机会在这里和大家进行面对面的交流。今天我要跟大家分享的主题是“扬长避短,个性发展

大家今天之所以聚到这里,可能都想给孩子选择最适合他们的教育。

  • 在选择学校之前,我想问您几个问题,您了解您的孩子吗?
  • 他的兴趣是什么?他的特长是什么?他最喜欢看的书、看的电影、最喜欢玩的游戏,他未来想做什么?他最崇拜的人是谁?
  • 如果他说出来了,您能否接受,您能否支持他的梦想?

我们之所以对国际教育感兴趣,我们也知道它跟我们国内教育的不同,能否尊重孩子的个性,让他得以发展,其实这是我们最根本的一点。所以我非常希望能够带着这个问题和大家来探讨这个话题:我们如何能够帮助孩子从课程、从学校的选择上让他能够扬长避短,能够从他的发展上尊重他的个性,能够成就他自己的梦想。”

今天我从这四个方面来大家分享,也希望能够在分享的过程中和您产生一些共鸣。

这是英国惠灵顿公学,英国惠灵顿公学成立于1859年,到今年整整160年,它最初是为了纪念一战的惠灵顿将军,所以以他命名的。随着学校的发展,它成为了英国最难进入的八大公学之一。所以,这所久负盛名的学校的海外第一家合作学校就是我们天津惠灵顿外籍人员子女学校。2014年,为了满足更多有志于报考海外大学的中国学生的需求,我们想把优质的国际教育资源以及优质的外籍师资可以更好地服务中国学生,我们成立了A Level课程中心。

我们希望在这样一个环境中能够给孩子们一个浸润性的,和外国学生、外国老师密切接触的,能够让孩子们不出国门就体会到的一个真正的国际学校,能够让孩子们在走出国门之前就做好各方面的准备。 所以,我们希望,这样一个环境能够让孩子们在国际化的氛围内做到一个全面的发展。

很多老师都在讲学校的成绩,讲学校培养孩子们的能力,但是我想说的,所有的一切其实是归结于孩子们的价值观。刚才前面那位老师也谈到了目前孩子们的一些问题,我相信在任何的家庭、任何的学校,你们或多或少都会遇到这样的困扰。

如果能够从根本上培养孩子正确的价值观,这才是他能够追求人生终生幸福的能力,所以我们特别希望孩子们都是正直的,他们都能够有勇气去面临不断变化的社会,他们都有责任感,不仅对自己负责,还对家庭负责,更会对社会负责。他们都是善良的,更是会尊重别人的。

每个学校都有自己的办学理念、校训。最关键的问题是如何来实施它?是让孩子们非常机械性的记忆,还是让孩子们在具体的事情上能够体会到,我觉得这点是非常不一样的。

我在这里面只举一个例子,就是尊重,很多孩子到我们学校最大的感受是说这个老师很尊重我,他觉得跟老师之间是平等的对话。我记得有一位学生来的时候,他妈妈说他最大的心结就是他曾经是初中的班长,但是因为和班主任的意见不和,所以被班主任免职了,这个事在他的心目中造成了一个很大的阴影和伤害。

后来在学校跟我们的老师们接触后他变得非常开朗,后来也成了我们学生会的重要干部。他妈妈跟我说的一句话让我也特别感动,他妈妈说“我不管这个孩子未来会考到哪个大学,这三年一定是他人生中最快乐的学校时光。其实就是老师给予了尊重,让孩子们也有了自信。

我们希望孩子们毕业之后是积极的、慎思的、独立的、有个性、也会包容。在这里面我也只说说包容。其实现在很多孩子到国外,他可能面临的不仅仅是学业上的困难,更多的是文化的融合。

他会觉得说,现在很多人是排外的,我一个中国的孩子容不到那个环境中去,所以会造成心理上的孤单、寂寞、想家,这都是很正常的,更严重的甚至有抑郁的情况。

我们再想一想,真的是人家不包容吗?还是你真的容不进去?这背后到底是什么原因?其实我觉得是文化。我在这个学校里面工作第5个年头了,最初来的时候我认为是自己英语的问题,虽然我在国内体系中学了这么多年的英语,还当了英语老师,教了10多年的书,但是我认为刚到这个学校,我就在怀疑自己说我之前学的是英语吗?因为你会听到英国的口音、美国的口音,听到世界各地老师们的口音,所以是在一个非常真实的环境中在生存,而不是听到的磁带里面的口音。

但是这个坎过了之后,我突然发现为什么我觉得理所当然的事老外是不理解的,为什么老外说的事我觉得这么奇怪,为什么他们和我们的中国家长就是沟通不了,我认为这是文化上的差异。

后来发现还有最根本的,思维方式和理念上。所有这些坎一步一步去跨过来,后来我们集团的董事长跟我说了一句话,一下子点醒我,她说:“如果你想继续从事国际教育,现在你在这里面遇到了这个困难,你换到另一个国际学校还会遇到同样的困难,你如果想待下去这是你必须你自己去跨的坎。”

所以,对于一个40多岁的我来说,我觉得简直是人生获得了一次重生。没有办法,我也要坚信刚才我们所说的勇气,我也要践行这个惠灵顿的价值观,有勇气去挑战自己。后来我发现真的是当你在不断的克服自己语言、文化、思维、理念等等的这些障碍之后,你会变的非常的包容,而当你包容了之后,别人才会接纳你。

在我们国际学校的环境中,因为这是在每天发生的事情。作为一个孩子,他每天和不同国家的孩子在接触,他和不同国家的老师在接触,所以他会变的越来越理解,因为理解,而能够产生更多的共鸣,人就会变得更加的包容。

大家都在谈毕业的去向,我们学校这几年的毕业去向也还是不错的,我们所有的学生都能够到全球前100这样的学校中,也有一些能申请到名校,而我们今年又拿到了一个康奈尔的面试通知,是昨天刚刚拿到的,我们也祝福这个孩子。

当然,其实我觉得做这页PPT的时候,说实话我们的外方校长他很奇怪,他说为什么你要跟家长说这个?我说你不知道这是中国家长最看重的吗?他说难道不是应该把孩子送到最适合他的学校吗?这一句话也在问我自己,到底是排名最好的是对孩子最好的学校,还是最适合他的才是最好的学校。

所以,我觉得我们不要去追求这个排名,我们要追求排名背后这个孩子是不是最适合这样的一个环境,让他获得终身的发展。

这是我们今年刚刚毕业这些学生陆陆续续拿到的一些offer,我就不再赘述了,其实我们认为所有的孩子他未来都会遇到这样的一些问题,刚才前面也都讲了人工智能时代到来了,孩子们学这些知识到底有什么用?我儿子经常会问我,妈妈,为什么是这个,我说百度、Google,自己去查。知识的本身现在获得的途径已经非常的简单,但是如何加进自己的观点的判断,所以我觉得这一点我们如何能够进行信息的整合,能够处理复杂的事务,如何能够有这样的团队的精神,这其实才是一个人在未来社会中所具备的必须的一些技能。

在我们惠灵顿整个的学习之旅上,首先我想简单的说一下课程,其实课程各个学校没有什么差异,因为最后你学的都要是A Level,也就是人家规定好的课程,无外乎就是每个学校开设的具体科目不一样。那么在这里,我只想说我们除了传统其他学校都开的课程之外,我们最优特色的是两门,一门是技术与设计,一门是艺术,这是很多学校都没有开设的课程。而这也给很多中国孩子他们找了一条非常有针对性的路。很多家长会认为说惠灵顿是不是艺术特别强,我只能说是因为别的学校没有这样的专业课程,才显得我们艺术、音乐非常强,但是不代表我们其它的课程不够强,因为那是太常规的课程,所以并不成为了一个大家最关注的焦点。

但是,我们在高一的时候会给学生们都开设非常多的科目让孩子们进行体验,到了高二的时候,尽管我们只要选三到四门课就可以申请海外大学,但是我们的选择仍然是十多门课程,孩子们完全可以根据自己的兴趣爱好去选择,这就是我刚才说的扬长避短。我是一个纯理科男,我完全可以只选择数学、化学、物理,我是一个纯艺术生,我可以完全选择语文、艺术、设计。

那么,你无论是哪个方面的孩子,你说我想去学商,好,我选经济、生物、数学,或者我选经济、历史、数学,都没有问题,没有任何的局限,完全凭孩子们的兴趣。

那么,对于不同资质的学生,我们也会有不同这样的辅导,我们有资优生项目,会鼓励他们参加国际的专科的竞赛,数学、物理、化学以及团队的这种十项学术全能的比赛,对于学习有困难的孩子,我们也会给他们进行课后的辅导,以及英语的强化,所以让不同的孩子在这个学校里面都得到关照。

大学申请我不想多说了,我们专业的升学指导老师会给大家一个非常明确的指导。我只想提一个,就是说平台的重要,天津惠灵顿因为根植于英国惠灵顿,所以我们有一个惠灵顿的校友会,在这个校友会的平台,目前注册的人数是2.8万人,也就是说惠灵顿的在校生、毕业生、家长、员工都在上面。

我们已经成功地用这个帮助了我们的两个学生,一个是他到英国,考上了UCL,因为他是第一次去,所以他不知道该怎么办,他就在这个网络上发了一个请求,问有没有我们的校友可以帮帮他。于是有一个英国惠灵顿的学姐,就帮助了他,第一周一直带着他做了适应工作。

第二个是我们一个前几年的毕业生,他到美国读大学,毕业之后想找一个实习的机会,他又在这个平台发了一个请求,结果我们英国惠灵顿那边的一个家长,他正好在美国工作,他就是在一个会计师事务所工作,于是说你可以到我这里来实习。这个学生后来就成功的通过了实习期,留在了那个会计师事务所。

所以,这样一个全球化的网络,不仅会帮到我们孩子到18岁,我们更关注的是孩子28岁、38岁、48岁,未来能够给他提供什么样的资源、什么样的帮助,能够让孩子追求终生的幸福。

提到幸福,其实大家都关注身心健康,我们的孩子有一个最大的特点,就是说他们都非常的自信,我的一个朋友评价我们的学生,他用了一个非常有意思的一句话,我印象很深刻,他说我们小学的孩子更像孩子,我们高中的孩子是更像大人,其实这得益于我们所有的这个关怀体系,我们有学院制,有辅导员,像哈利波特里的魔法学院那样,那么我们也会让这些老师、学生不分年龄、不分国籍的在一起交流,他们的身心健康就会得到了非常充分的关注,一个老师对五六个、十来个孩子和一个老师对五六十个孩子,这种关怀的程度完全是不一样的。

学校丰富的校园活动对学生来说也是很重要的。孩子们在日常的活动中的接触和交流,也会给他们带来非常大的帮助,所有我们前面提到的价值观、所有前面提到的能力,都可以在这个活动中得以体验。我觉得这些也是学校的一个最大的优势。很多人认为我们是个英国学校,但是去年我们参加了全美的十项学术全能比赛,我们拿到了非常好的成绩,今年我们的学生整装待发,继续出征,我们也希望他们也能够用实力来证明自己,无论你是在哪个体系下获得的知识、获得的能力,我们都可以应用到全球。

同时,我们还有像家庭一样温暖的寄宿学院,还有为全面发展的优秀学子提供的高额奖学金,我们也希望更多优秀的学生能加入到我们。

非常感谢各位家长的聆听,我们也希望通过这样的机会,能够让大家能够更直观、更深入的了解惠灵顿,它是一个能让孩子梦想起飞的地方,谢谢大家!