用艺术之美帮助“来自星星的孩子”——记天津惠灵顿学校学生志愿者公益行动


学期末,天津惠灵顿学校学子自发组织了一次公益活动,付出自己的时间与精力去帮助他人。中学部的Eva、 Edgar、Susan、Maggie、Timothy、Harry、William、Yuki、Mary和Macey等多位学生用自己的实际行动,体现了何为惠灵顿价值观。


我们策划了一场名为“星宝巧手日”的公益活动,与8位3至17岁的自闭症儿童一起度过了有意义的时光。自闭症儿童也被称为“来自星星的孩子”,他们生活在自己的世界里,不愿与他人交流。但在他们之中,有些孩子有着超乎常人的艺术天赋。我们的学校有着卓越的艺术教育传统,校园的每一个角落都弥漫着浓浓的艺术气息。因此,这个学期开始,我们策划了一次通过在学校制作手工艺品来帮助自闭症儿童感知世界的公益活动,并把它命名为“星宝巧手日”。

“星宝巧手日”当天,志愿者们分成了8个小组,和自己负责的自闭症儿童一起做立体贴画、纽扣花。这些孩子们从一进学校,就开始被走廊上展示的美术作品深深吸引,陌生环境的距离感因艺术而消弭;走进美术教室,志愿者的热情化解了孩子们的羞涩。我们年纪最小的志愿者,9年级的William和Edgar总是拍着手鼓励身边的小朋友。和Timothy同组的是一个17岁的大男孩,完成贴画之后男孩子在一张纸上给Timothy写下了“谢谢你”;和Susan一组的小姑娘把纽扣花做得又快又漂亮。还有更多的志愿者也在帮助孩子们:Yuki一直在陪一个小男孩玩,Macey和Maggie在陪两个小女孩画画,Harry和Mary也在帮助他们负责的孩子一起做手工。

那一刻我忽然觉得我们都长大了,在帮助自闭症儿童康复的过程中,我们收获了责任感、爱心和耐心,更有帮助别人的快乐。我由衷感谢志愿者同学们以及Ms. Rogic,感谢他们和学校给予的支持。在下个学期末,“星宝巧手日”还将继续,也期待有更多的同学参与,期待我们一起在公益活动中收获成长。

 

当Eva带着帮助自闭症儿童的想法寻求我的支持时,我被她的热情、无私以及帮助他人的心意深深打动。她和其他参与活动的学生们去帮助自闭症儿童以及他们的家人,体现了学校致力于培养学生们的价值观中的正直,善良和责任感。在组织、参与活动的过程中,学生们展现了十足的勇气,走出自己的舒适区去面对、支持,鼓励自闭症儿童和他们的家人。学生们用心的付出最终得到了回报,在他们的帮助下,星星的孩子们制作出一件件美丽又独特的艺术作品。看着这些年轻人投入到一次这样美好且有意义的活动中,我非常感动,希望今后能有更多的学生参与到这样的活动中来。