6.19-22天津惠灵顿开放周报名丨如何顺利地过渡到国际学校的学习环境?

▲ 副校长、国际课程中心主任杨洋博士与家长和学生分享教育心得*以下为视频文字版:
“各位同学,各位家长,大家好。非常高兴能够和大家在这里进行交流。现在越来越多的同学希望能够有海外留学的经历,海外留学可以拓展视野,开阔眼界,也能够增长我们的才干,同时也能提高我们在全球一体化经济的大形势下我们个人的竞争力。但是,有很多家长会觉得如果我们一直在国内的体系中进行学习,现在在高中阶段转到了国际学校,会有各种各样的不适应该怎么办?那么今天我就和大家来谈一下,作为一个普通的学生到国际学校进行学习,我们有哪些需要提前做好准备的?在国际学校的学习环境中,第一点毋庸置疑的就是英语语言能力。虽然我们可能学了很多年的英语,但是突然间把一个孩子放到一个全英教学的环境中,可能会有很多不适应的地方。可能会觉得老师语速过快,或者是讲课内容听不懂等等,这方面从学校和孩子本身都要进行努力。比如说在我们的教学过程中,老师会有英语强化的训练,在听说读写上给孩子们创造一个很好的环境。那么作为学生我想要特别注意的就是要积极主动,因为只有多说多练才能够把语言当成一个工具而不再是一个学科。 当然在学校还会有专门的课程,比如说EAL(英语作为第二语言)课程来帮助孩子们进行学习,比如说在一些英文的学习科目中,像历史、地理或者是一些科学的学科中,还会有中文的助教来帮助孩子们进行适应。为了帮助学生更好地适应国际学校的学习环境,我们也非常强调学生的学习方法和能力。有些孩子可能会觉得我之前就是刷刷题,或者说要完成老师留的抄写作业等等,但是到了国际学校就会发现很多作业没有统一的标准答案,也不是唯一的答案。所以很多孩子就会觉得有一点困惑。在这种情况下,从老师的角度会给孩子们一步一步的引导。比如说课堂会有一些小问题让大家参与讨论,给孩子们机会充分发挥自己的意见和建议,同时在作业的过程中会有一些比较需要孩子们自己去做调研,去做思考的作业,然后给孩子们进行各种各样的指导,一步一步地让孩子们建立起独立思考的能力。当然在这个过程中,我想学生也一定要注意,就是不要再依赖老师给的标准答案,而是要主动地去探究,主动地表达自己的想法。非常重要的一点,就是从我们的心理准备以及从我们各个能力方面的准备。因为在这个过程中,可能孩子们会遇到很多的问题,比如说语言障碍导致他们学习上可能一开始没有太多的自信,有可能到了一个新的环境中,他不知道如何和来自世界各地的老师和同学进行交往相处。那么这些问题其实到了大学可能他都会遇到,那么在中学阶段如果他提前遇到了,在老师的引导下,可能就会顺利地度过这样一个过渡期。比如在我们学校我们会有幸福课,我们会有学生关怀体系,那么就会帮助孩子们如何来去面对这样的一些问题。让他们认识自我,也同时认识周边的世界,让他们有一个正确的价值观,有一个很好的疏导的环境。所以我想这一点对孩子们来讲也是一个非常有利的成长环境,当然孩子们自己也要非常积极地去面对周边的一切。 最后一点是说给我们家长听的,就是我们的家长要和孩子一起成长。未来我们的孩子将成为国际化的人才,那么他的视野会非常的开阔,他可能会有很多新鲜的话题很想和家长来分享。那么如果家长没有学习和进步,可能就会很难跟上孩子的脚步。所以,我们也特别希望家长能够和孩子们一起来适应这样一个环境。我们为此也会给家长开设一些讲座,开设一些课外班,也希望家长能够积极地参与到学校的学习生活中,那么和孩子们一起来享受这一段美好的时光。总而言之,我们特别希望有更多的孩子们能够对我们的国际化教育有一个正确的理解和认识,更多的家长可以对学校有信任,这样我们可以一起来帮助孩子顺利地渡过到出国留学前这样的一个适应期,让他们做好充足的准备来应对大学的生活以及应对未来走向世界的一切。谢谢大家!”

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天津惠灵顿国际课程中心

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