从牛津夏校到帝国理工offer,这个腼腆男孩如何让梦想启航?

请家长和学生们注意:下学年课外活动研究项目(EPQ)的申请截止日期为6月9日周二。

 

有意申请者请将您的申请信署以全名及学院信息后,发送至Ms Chapman.

 louise.chapman@wellingtoncollege.cn

 

本学期结束前,我们将邀请入围的候选人参加面试。如果您对申请过程或资格有任何疑问,请直接与Ms Chapman联系。

 

 

童年时代的小玩伴成为了专业选择上的导师

 

当大多数的同学都还在为申请什么专业苦恼的时候,Kelvin却在申请的过程中没有丝毫犹豫,输入了“生物科学”这几个字。当被问到为什么如此坚定地选择生物作为自己专业的时候,和很多理工男一样,Kelvin略带腼腆地说:“就是喜欢生物。”

Kelvin坦言,在他孩提时候,因为父母工作的原因,小区花园中的蚂蚁、知了就成了他的知心朋友,常常蹲在花园的一角,一观察就是一整天,“而恰恰是这些毫不起眼的小生命,才拼凑成了我们现在生活的大世界。它们也形成了我对生物的最早的概念。”Kelvin这样概括他和生物的不解之缘。后来,从小学到高中,Kelvin对生物的热爱从未随着时间的流逝而黯淡,相反,这份热情却激发他将生物科学作为毕生追求的梦想。如今,这份梦想近在咫尺。

 

一个词总结在惠灵顿的学习之旅,

那一定是“全面”

 

如果用一个关键词来总结Kelvin在惠灵顿的学习,答案一定是“全面”。为了实现自己在生物学上成就,Kelvin从进入惠灵顿学校以来,生物成为了他学习的中心,但是他并没有忽略在其他科目上的学习,“我一直认为,单纯地学习一门科学并不能为这门学科作出重要贡献,只有不断寻找各个学科间的重叠领域,博采众长,才能切实推动科学的发展。”Kelvin在惠灵顿学习的三年中,不仅在生物课上取得了非常优异的成绩,而且在数学和化学方面也有长足的进步。

在生物课上,Kelvin展现出十分出众的专业素养和学术能力,他的生物老师Dentico毫不掩饰对Kelvin的欣赏,

“他(Kelvin)在生物课上展现出极强的兴趣和不可比拟的学术水平,我有理由相信他在A-Level的考试中能取得A或者更高的成绩。”

高中部的主管老师Jayne也高度称赞了Kelvin的表现,她看到Kelvin每次都能将学过的知识和正在研究的问题联系起来,运用现有知识解释看到的现象和理论,

“Kelvin具有一名科学家最应该具有的科学精神!”Jayne十分认真地说道。 

事实也证明了两位老师是正确的。但是面对骄人的成绩,Kelvin却把这些都归功于他的同学们,“我和我的同学是一个团队,我所有的进步和团队之间紧密度合作是分不开的,团队协作也是我在惠灵顿学校学到的重要一课。”

 

 

 

Kelvin的数学课上的表现也同样可圈可点。如果说在生物和化学课为他提供了强有力的学术力量,那么数学课就是他精神力量的来源。在数学课上,Kelvin是一名严谨并且认真的学者,他对于公式推导和验算过程中的任何一个细节都不放过,甚至因为一个步骤的意见不同,和老师在课上进行激烈的争论。Kelvin并不觉得爱钻牛角尖是坏事, “科学需要严谨的态度和步骤,十几年的数学学习中,数学教会我两个字——严谨。” 他补充说:“钻牛角尖是出于对科学的好奇心以及做科学的决心。”

 

牛津夏校让梦想起航帝国理工的只是人生中点,不是终点

 

 

当提及牛津夏校的事情时,Kelvin明显活跃了起来,很显然这次难忘的英国之旅给他留下了极为深刻的印象,但是“深刻的印象”对于Kelvin来说并不完全是褒义词。“我在刚开始觉得这是一次半娱乐半学习的休闲之旅。”这是Kelvin谈论牛津夏校的第一句话。作为世界顶级大学的夏校课程,这里的每一位教授都不允许任何一个学生在这里对学术有半点的懈怠。可以想象,面对着来自全世界不同国家的精英学生,Kelvin,这位尚未成年的中国孩子背后是多大的压力。“最让我吃惊的是,本来引以为傲的英语却成了最毫不起眼的技能,因为这里的每个学生英语都很好,哪怕他们的母语根本不是英语。”

 

 

“挫败感”是Kelvin对自己初到英国时的总结,但是他却展现出十分成熟的一面:“挫败感只是一时,更多的是给我一种清醒,对自己自身条件的清醒。我看清了如果想进入世界顶级大学学习,我的路还有很长,无论是学习还是研究方面,不努力一定会掉队的。”Kelvin的眼中闪现着理科生特有的执着的光:“从夏校中,我学到了人生中最宝贵的一课:坚持。天行健,君子自强不息。这是古人对后人的告诫,更是对我的鞭策。在困境中,只有不断向前努力,才会找到出路。这是我在夏校中最大收获。”

 

 

Kelvin在不久前拿到了帝国理工大学生物专业的录取通知书,但是他却显得格外的平静和淡定。他和我讲述了自己内心的真正想法:他认为这不是一个特别值得骄傲的事情,在他看来,帝国理工的offer仅仅是对他人生前面学习成果的肯定,如果想要在科学的领域创造辉煌,只有更好地利用帝国理工的教学资源,更加严谨勤奋地学习,不能有丝毫的松懈。“帝国理工大学可能看中了我极强的好奇心和在科学上刨根问底的精神吧。”当被问道自己哪些精神可能吸引了帝国理工的目光时,Kelvin如是说。

 

 

三条锦囊妙计,筑力未来学子

 

 

Kelvin认为没有惠灵顿学校对他的帮助,他可能完全没办法想象如何取得现在的成绩。他将惠灵顿对他的帮助分为两个部分。

 

第一就是学术上的帮助,为他提供了大量的数学、化学和生物的相关知识,这是他走向科学之路的起点;第二,惠灵顿学校教会了他正确的学习方法和学习习惯,这是他能收益终生的。

 

 

多样性的选课系统让他能兼顾自己的兴趣和学习质量;老师们相对更加宽阔的国际视野让他能在有限时间里接触到更多世界前沿的研究成果。这让他深刻认识到,学习的主体是学生的探索和发掘,而不是教师知识的填鸭。Kelvin说他最喜欢的地方就是学校的图书馆,这里有太多知识等待他去学习。

 

 

在采访的最后,Kelvin分享了他关于学习的三条建议,希望能帮助到惠灵顿未来的学子:

 

1. 养成良好的学习习惯是成功的关键。

2. 永远不要怕出错,有时候,犯错误要比正确回答问题来的更可贵。

3. 坚持,坚持,再坚持,千万不要说“不”,用积极的心态面对一切困难。

 

结语

 

Kelvin是一个非常腼腆的大男孩,他很少流露出明显的个人感情,但是在谈到他的父母时,他却好不掩盖对父母的感激和信任。在他看来,幸福的家庭是他敢于勇闯天涯的基础。在考试前夕,他会学习到很晚,但是桌子上总会有热气腾腾的咖啡或者牛奶;只要他饿了,厨房里一定会端来香喷喷的鸡蛋面,他坦言,来自家庭的无条件的支持是对他最大的鼓励和帮助。

 

尽管Kelvin对自己的评价是 “平平无奇”,他从来没有认为自己有多优秀,也从来没有将帝国理工大学的offer当做自己炫耀的资本。但是,我们可以从这样“平平无奇”的学生身上看到很多专属于科学工作者的精神:执着、坚持和好奇。就是这一份精神,让他们在自己的领域里完成了一个又一个壮举,解开了一个又一个奥秘,打破了一个又一个自然界的壁垒,拉近了人与自然之间的距离。

 

相信每一位在惠灵顿学校的学子,怀揣着科学精神,可以在自己擅长的领域里,收获属于自己的那一份欢欣与光荣。